近期，營銷中心采取以師帶徒、師徒捆綁考核的方法進行傳幫帶培養，充分發揮了業務骨干的引領作用，激發了業務新手學知識、拓市場的積極性，為各項工作的快速發展夯實了基礎。這是營銷中心首次把“以師帶徒”以責任書的方式進行固化，并以此作為人才培養的長效機制。
8月27日，營銷中心產品部的8對師徒簽訂了《師徒責任書》。在責任書中，明確了師徒雙方的權利、義務、指導期限、指導目標、指導待遇、考核辦法等。“以師帶徒”采取雙向選擇、自主自愿的原則，師徒簽訂責任書。對學習人員的考核，重點圍繞銷售數量完成率、開發客戶完成率、學習任務完成率等指標進行評定。
對于“捆綁考核”，責任書中規定協議期滿后，根據徒弟的業績完成情況，計算師傅培訓津貼的發放額度。徒弟學習期限最長半年，根據考核情況調整學習期限和崗位，對二次考核不合格的，師傅將被取消帶徒資格。在學習期內，師傅有權根據徒弟綜合能力提出終止協議，徒弟在轉到他人繼續培養后取得較好成績的，則對提出終止協議的師傅扣發其全部培訓津貼。此外，單位還將根據培養人數、質量、時間等，對師傅們進行綜合評比排名，結果作為師傅評先樹優、晉升的依據之一。
8月27日，營銷中心產品部的8對師徒簽訂了《師徒責任書》。在責任書中，明確了師徒雙方的權利、義務、指導期限、指導目標、指導待遇、考核辦法等。“以師帶徒”采取雙向選擇、自主自愿的原則，師徒簽訂責任書。對學習人員的考核，重點圍繞銷售數量完成率、開發客戶完成率、學習任務完成率等指標進行評定。
對于“捆綁考核”，責任書中規定協議期滿后，根據徒弟的業績完成情況，計算師傅培訓津貼的發放額度。徒弟學習期限最長半年，根據考核情況調整學習期限和崗位，對二次考核不合格的，師傅將被取消帶徒資格。在學習期內，師傅有權根據徒弟綜合能力提出終止協議，徒弟在轉到他人繼續培養后取得較好成績的，則對提出終止協議的師傅扣發其全部培訓津貼。此外，單位還將根據培養人數、質量、時間等，對師傅們進行綜合評比排名，結果作為師傅評先樹優、晉升的依據之一。
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